面對突如其來的疫情，有這樣一群“材料人”，他們“舍小家，為大家”，堅守線上線下，奮斗在工作一線。他們堅持“嚴、細、實”的工作作風，用實際行動詮釋輔導員的使命與擔當。

精細關懷，人離情不移

疫情當前，關愛不斷。“導員，以后有問題還能問您嗎？”“導員，以后還能找您聊天嗎？”這是來自材料科學與工程學院的一名轉專業學生的詢問。“那是當然的，你可以永遠相信材料學院，相信材料學院的老師們。”這是輔導員武迪走訪轉專業學生宿舍與學生談心交流的對話。4月8日，轉專業工作落下帷幕，在特殊時期武迪始終不忘關懷轉專業學生，叮囑學生要做好個人防護，積極投入學習并盡快適應新班級。暖心的問候、親切的言語讓彼此心更近、情更深。

武迪與學生談心談話

細微關懷，復試保障員

疫情防控下，如何更好做好考研線上復試工作，畢業班輔導員儲兆晶急學生之所急，解學生之所憂。她建立復試交流群，協調線上復試場地，幫助調試復試設備，指導調劑院校，提醒填報調劑系統，細化復試指導，切實解決了考研復試學生所面臨的困難。“儲導，我上岸啦！感謝您的幫助和指導！”，一封封喜訊，是同學們夜以繼日奮斗的碩果，也是學院老師們“研”路相伴、鼎力相助的最大喜悅。目前，學院已為學生提供130余場線上復試場地，升學率為36%。

為了有效推動畢業生就業工作，實現學生就業“精準化”和“個性化”指導，儲兆晶制定班級就業作戰圖，構建“一班一圖”和“一生一檔”就業指導體系，深入剖析學生就業需求，逐個攻破難題。

儲兆晶與學生分析就業形勢

朋輩效應，助力考研夢

“新”導員帶“老生”往往更考驗雙方的契合度。疫情期間，作為入職不到一年的輔導員田申與同學們朝夕相處，充分發揮專業背景優勢，通過談心談話摸清學生想法，以數據分析考研就業趨勢，為學生定制個性化指導方案。學生李子涵說：“田老師雖然年輕，但是處事穩重，考慮周全，特別是他扎實的專業知識，幫助我分析考研院校選擇，讓我走出了困惑和迷茫，他雖是老師，但更像哥哥。”

田申指導學生考研

精準用心，促優良學風

“同學們，起床了，馬上上課了！”“上網課有什么困難嗎？”“這間宿舍表現不錯，四位同學都在認真上課。”“某某同學在不在聽課？”這是材料學院2020級輔導員賈送寬深入學生宿舍和線上課堂督導學生上網課時經常掛在嘴邊的幾句話，同學們每天都能看到他在學生宿舍穿梭的身影。大數據是他了解學生上課狀態的秘訣，遲到、曠課、參與課堂互動等情況一目了然，一對一監督指導，用心去感化學生。他說：“疫情使我不能陪伴懷有身孕的愛人，卻讓我有了更多的時間去圍繞學生、關照學生、服務學生。”

專業基礎，學業指方向

“班級同學線上上課后學習情況怎么樣，還需要怎樣的指導？”這是輔導員王兵在疫情期間向來到辦公室簽到的班委提出最多的問題。在此期間，他依托本科畢業于安徽理工大學化工專業的背景，面向學生進行大學公共基礎課程學習方法指導，不斷聚焦學習過程中遇到的知識點不明、復習方法不清、學習目標缺失等問題，結合自身本科學習經歷，向尋求幫助的同學介紹自己的學習經驗方法，并通過線上會議向同學們介紹各科學習思路和復習方法。2021級礦物加工工程1班班長陳健說：“我的輔導員學過跟我相同的課程，還將學習方法介紹給了我，就像我的學長一樣，這讓我們感覺親近了很多，通過輔導員的課程指導，我有信心將所學知識學好。”

王兵與學生溝通交流（攝影：儲兆晶、田申、夏正宇）

“疫”起提升，共學同進步

在學校閉環管理期間，輔導員們更多地深入寢室，走進線上課堂，與學生朝夕相處，做到疫情防控和教學質量“兩不誤、雙提升”。只有時刻不忘學習，才能不斷提升工作能力，輔導員們利用晚間和周末以線下講座和線上學習相結合，在查漏補缺上下功夫，在提升綜合素質上下功夫，在實踐創新上下功夫，輔導員們共學習、同研討，切實提升學生工作管理水平。

材料學院將繼續緊抓疫情防控工作，攜手每一位師生，凝心聚力、共同防疫，我們相信沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。