視頻名稱
威綸通觸摸屏與200plc的無線通信實現(xiàn)
所屬課程
plc應用技術(shù)
所屬專業(yè)
機電設備維修與管理
電氣自動化技術(shù)
教學時長
13min 38s
制作方式
拍攝式微課?
錄屏式微課?
動畫式微課 □
視頻
設計
方案
一、教學理念與目的
讓學生從理論出發(fā)完成實際現(xiàn)場使用的設備。讓學生感受一個符合企業(yè)工作要求的設備。讓學生知道他們只需要認真分析，用心制作、細心調(diào)試是完全能制作出符合工業(yè)環(huán)境要求的設備。
二、教學重點與難點
重點：
1、200plc與威綸通觸摸屏的通訊設置—使學生通過學習掌握plc與觸摸屏通信設置的技術(shù)要點。
2、無線數(shù)傳平臺的參數(shù)調(diào)試—使用學生通過學習掌握對新電氣配件的調(diào)試能力。
難點：
1、本次項目的方案編寫—需要學生分析項目的特點以及客戶的需求進行方案的確定。
2、設備的現(xiàn)場安裝與調(diào)試—需要學生解決在安裝調(diào)試過程中遇到的技術(shù)問題。
三、教學方法與手段
1、理實一體化教學。在實訓現(xiàn)場安排教學，理論和實踐交融漸進，先通過現(xiàn)場客戶要求引出本項目，接著采用講練結(jié)合的方式進行簡單實例示范，然后讓學生根據(jù)項目要求進行實訓設計、操作，加強所學理論和實踐知識，提高學生解決實際問題的能力。
2、項目教學法。通過實施一個完整的項目，在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結(jié)合起來。把學習和現(xiàn)場典型任務結(jié)合起來，提高學生解決實際問題的綜合能力，并訓練學生與人溝通合作的能力。
3、頭腦風暴法。在學習中充分調(diào)動學生積極性、主動性，挖掘每一位學生的潛能和創(chuàng)新能力，激發(fā)更多的觀點和更好的建議，充分運用所有學生的創(chuàng)造力。
四、教學過程
1.導入
1.1通過企業(yè)在實際生產(chǎn)中需要手持觸摸屏對現(xiàn)場不同位置設備進行調(diào)試，帶通信線的觸摸屏線長不方便而專業(yè)的移動式觸摸屏價格又高昂的缺點下引入本項目--威綸通觸摸屏與s7-200plc的無線通信實現(xiàn)。
2.課堂教學內(nèi)容
2.1在接到上述項目后，任課教師先分析觸摸屏與plc現(xiàn)有的有線通信模式下的技術(shù)特點。然后把該項目布置給了學習的同學，讓同學們就該項目相關技術(shù)問題讓同學們小組討論，功能實現(xiàn)的技術(shù)方案。
2.2任課教師就該項目提出的技術(shù)細節(jié)進行點評分析，技術(shù)難題進行指導。
2.3任課教師和同學們共同完成技術(shù)方案，并提出設備的采購清單進行設備的采購。
2.6設備配件到貨，進行通信功能上的調(diào)試并進行設備的整體現(xiàn)場安裝調(diào)試。
2.7設備調(diào)試完成后展示其在兩個企業(yè)在現(xiàn)場使用的效果。讓同學們享受學習帶來的成就感。
3.總結(jié)和結(jié)束課程
3.1對本次項目的技術(shù)難點進行總結(jié)，對安裝過程中的不足進行改造并對現(xiàn)場用戶反饋的建議意見進行分析改正。
3.2布置作業(yè)讓學生思考其他類型的觸摸屏和plc是否也能通過本項目的技術(shù)方案來實現(xiàn)無線通信。同時也引入后續(xù)的本次學習視頻的擴展篇《用觸摸屏與plc無線通信實現(xiàn)》。
3.3進行本次項目實訓指導書、接線圖紙、設備說明書等相關資料已經(jīng)上傳并做好耗材申報工作，方便學生進行實訓室預約學習。
五、教學效果及總結(jié)
1、通過直觀的客戶需求明確的使學生知道將要學習的知識點在現(xiàn)場的實際使用。
2、通過現(xiàn)場的設備制作并完成工廠的使用測試，讓同學們享受學習帶來的成就感。
3、任課教師在完成項目后要及時的做好實訓指導書、ppt教案以及耗材的申報工作，能使更多的學生通自主學習的方式提高自己。
六、創(chuàng)新設計說明
通過直觀的客戶讓學生從理論出發(fā)完成實際現(xiàn)場使用的設備，讓學生感受一個符合企業(yè)工作要求的設備。讓學生知道他們只需要認真分析，用心制作、細心調(diào)試是完全能制作出符合工業(yè)環(huán)境要求的設備。
：鞏經(jīng)理
：13915946763
：南京塞姆泵業(yè)有限公司
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