近日，省教育裝備中心組織開展“教育裝備大講堂”第十五講，深入學習貫徹黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動和全國、全省教育工作會議關(guān)于開展青少年讀書行動的有關(guān)精神，中心職教裝備部負責人廖帆同志以“廣東省中小學閱讀空間建設(shè)與管理指南解讀”為主題，對指南的編制過程、調(diào)研成果、主要內(nèi)容進行了詳細介紹，并與大家分享了我省中小學“書香校園”建設(shè)工作情況。

為適應廣東教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，進一步完善中小學閱讀空間的建設(shè)、配備、管理、應用、培訓、評估標準規(guī)范，2022年10月，我廳印發(fā)了《廣東省中小學閱讀空間建設(shè)與管理指南》。《指南》針對我省區(qū)域、城鄉(xiāng)、學校之間在閱讀空間建設(shè)和閱讀資源配置方面存在的發(fā)展不平衡不充分現(xiàn)狀，為中小學閱讀空間建設(shè)提供了不同的數(shù)據(jù)指引和配置清單，對中小學閱讀空間基礎(chǔ)條件建設(shè)具有較強的針對性、實用性與可操作性。《指南》從組織機制與隊伍建設(shè)、文獻信息資源建設(shè)、讀者服務、實施保障等方面搭建框架，進一步健全制度、細化措施，通過加強圖書館管理人員資質(zhì)管理，提升圖書館管理人員專業(yè)素養(yǎng)，全面提高中小學閱讀空間的管理服務水平。

同時，為推動中小學閱讀空間的規(guī)范化、標準化和品質(zhì)化發(fā)展，營造書香校園的濃厚氛圍，從2020年開始，我廳開展了“最美閱讀空間”評選。“最美閱讀空間”從空間之美、館藏之美、服務之美、活動之美、師生之美五個維度，全方位展示在閱讀空間建設(shè)、館藏圖書配備、借閱管理服務、閱讀活動開展等方面成績顯著、特色鮮明的學校。各地中小學校參與熱情高漲，對促進各地書香校園建設(shè)起到了良好的示范帶動作用。

林錫江主任指出，一要提高思想認識，深入貫徹落實習近平總書記致首屆全民閱讀大會賀信精神，以《廣東省中小學閱讀空間建設(shè)與管理指南》為抓手，引導各地教育部門和中小學校做好閱讀空間的建設(shè)與管理工作；二要結(jié)合《全國青少年讀書行動方案（2023—2027年）》要求，廣泛深入持續(xù)開展青少年讀書活動，進一步提高青少年閱讀能力，引導激勵青少年“愛讀書、讀好書、善讀書”；三要不斷探索創(chuàng)新“書香校園”建設(shè)系列活動的有效途徑，積極宣傳各地各校“書香校園”建設(shè)的成功經(jīng)驗和典型案例，大力營造深化全民閱讀活動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。

省教育裝備中心全體人員、世行辦和廣東教學儀器廠班子成員參加了講座。